ბლოგში წარმოდგენილი რესურსის მოხმარების ინსტრუქციები
ბლოგში წარმოდგენილია
ჩემ მიერ შექმნილი უახლესი წიგნები,-საკითხავი კრებულები უმცროსკლასელთათვის, სასწავლო-საგანმანათლებლო
თამაშები, მცირე მოცულობის ელექტრონული წიგნები, სასწავლო-მეთოდური სტატიები, აგრეთვე,
სხვა ავტორთა მიერ შექმნილი ელექტრონული სასწავლო თამაშები...
კრებული-„ირგვლივ
მწვანე ზაფხულია!“ ძირითადად, ზაფხულის
არდადეგებზე საკითხავადაა გამოსაყენებელი, თუმცა ეს სულაც არ ნიშნავს იმას, რომ სხვა
დროს მისი წაკითხვა არ შეიძლება.უბრალოდ, წიგნში შეტანილი მასალა ზაფხულის თემატიკითაა
გაერთიანებული. უმცროსკლასელთა კითხვითი წიგნიერების განსავითარებლად კრებულში შეტანილია
მრავალფეროვანი მასალა: ლექსები, მოთხრობები, ზღაპრები, პიესები, კროსვორდები, თავსატეხები,
გამოცანები, სახატავი ნიმუშები, გასაფერადებლები, სახალისო მათემატიკური ამოცანები,
საწერი სავარჯიშოები.
სასურველია, მოსწავლემ
დამოუკიდებლად წაიკითხოს ტექსტი (მცირე მოცულობის, წინასწარ გათვლილი უმცროსი სასკოლო
ასაკისათვის) და შეასრულოს ძირითად ტექსტს
თანმხლები დავალებები,-საწერი, გასაფერადებელი, შესავსები, დასამთავრებელი თუ სხვა.
ყველა დავალებას ახლავს მისი შესრულების პირობა. მოსწავლემ იგი უნდა წაიკითხოს ყურადღებით,
იმუშაოს თანმიმდევრულად, თითო თემაზე დღეში. სავარჯიშოების შესრულება ბავშვს უნდა ეხალისებოდეს,
არ უნდა ვუქციოთ ეს სამუშაო დამღლელად, მძიმე შრომად.
უფროსი (მშობელი,
მასწავლებელი და სხვა ) სასურველია მონიტორინგს უწევდეს კითხვისა და სავარჯიშოების შესრულების პროცესს,
-მიუთითებდეს ხარვეზებზე, ასწორებინებდეს შეცდომებს, უსვამდეს კითხვებს წაკითხულის
შესახებ. კრებული დამოუკიდებელი კითხვისთვისაა განკუთვნილი, მაგრამ პერიოდულად უნდა
მოვახდინოთ მასზე მუშაობის მონიტორინგი.
სწორად გამოყენების
შემთხვევაში, საკითხავი კრებული გარკვეულ წვლილს
შეიტანს უმცროსი სასკოლო ასაკის მოსწავლის კითხვითი წიგნიერების განვითარებაში.
საკითხავი
კრებული- „ფოთლების დიდი
მოგზაურობა“ teqstebisa
da testebis am krebulSi III-IV კლასელი მოსწავლეები damoukideblad waikiTxavენ saintereso teqstebs da TviTonve upasuxebენ SekiTxvebs wakiTxulis
Sesaxeb. sakiTxavi masala
mravalferovania,_ moTxrobebi garemomcvel samyaroze, sasacilo ambebi,
fantastikuri moTxrobebi, jadosnuri zRaprebi, moTxrobebi iesoze, ambebi, romelTa
wakiTxvis Semdegac ბავშვებს მოუწევთ msjeloba zneobriv
Rirebulebebze _ ra aris kargi da ra aris cudi...
metwilad, kiTxvebs savaraudo pasuxebi
mosdevs,_ (wreSi Casmuli a,b,g), romelTagan მკითხველმა
swori, an მისთვის misaRebi unda SearCioს, _ gaamuqoს an gadaxazoს SerCeuli wre. zogierT kiTxvas pasuxi werilobiT unda
gaeces. testSi amisTvis sagangebo adgili iqneba gamoyofili,_ sawerad saWiro
striqonebi. მკითხველმა weris dros miTiTebuli sakiTxi kargad gaიაზროს, gaanalizoს, gaakeToს mniSvnelovani daskvnebi. am dros იგი
unda iyoს gulwrfeli, ობიექტური, ama Tu im personaJis mimarT samarTliani. zogjer მას საკუთარ cxovrebaSi momxdari
ambebis gaxsenebac moუwevს. am dros gansakuTrebuli dafiqrebaა საჭირო, raTa wakiTxuli da
realurad gancdili erTmaneTs Seadaroს. zogierTi SekiTxva მოსწავლეს teqstis
Sefasebas avalebს. მას am drosac
gulwrfeloba marTebს. თუკი ხატვა ეხერხება, ვუrCev, wakiTxuli masalis ilustrirebac scadoს,_ es samuSao teqstis ukeT gaazrebaSi daexmareba. წაკითხული ტექსტის ilustrireba qulebiT ar fasdeba. xatvis niWi ხომ yvelas არ gaaCnia.
xom ar უნდა daiCagros is ბავშვი, romelsac xatva ar
exerxeba. yovel teqsts Tormeti SekiTxva mosdevs. am SekiTxvebs,_
sirTulis donis mixedviT,_ mSobeli an maswavlebeli 1, 2 an 3 qulas mianiWebs.
sabolood, qulebi Sejamdeba. მაღალი ქულების მოგროვება Zalian sasiamovnoa, Tumca სულაც araა mTavari... ufro mniSvnelovani isaa, ამგვარად დაგეგმილი, sistematuri muSaoba teqstis
gaazrebaSi daexmaroს, Seaswavloს kiTxva, Seayvaroს igi, განავითაროს ბავშვის კითხვითი წიგნიერების დონე... მას კარგად უნდა განვუმარტოთ, რომ სამუშაოს თავს ადვილად
გაართმევს, თუ წაიკითხავს mondomebiT, Segnebulad,
yuradRebiT gaecნობა SekiTxvebs da
miTiTebebs. Tu romelime შეკითხვას pasuxi ver gaსცემს, gadaვა მომდევნოზე. kiTxvebze
pasuxis გაცემის dros შესაძლებელია მკითხველი teqsts ramdenjerme miubrundეს. Tu romelime sityva მისთვის gaugebari aRmoCnda, hkiTxოს mSoblebs, maswavleblebs, magram manam ecadოს
TviTonve Cawvde sityvis mniSvnelobas,_
sityvaTa ერთობლიობიდან, შინაარსიდან
(კონტექსტიდან), abzacis Sinaarsidan gamomdinare. sasurvelia,
wakiTxulze wyviluri, jgufuri, an gunduri msjeloba gaimarTos mxolod namuSevrebis
Sefasebis Semdeg, magram Tu ბავშვები, mSoblebi, maswavleblebi saWirod ჩაTvlian, SeiZleba
piriqiTac,-ნამუშევრის შეფასებამდე. ერთხელაც გაvimeoreb, ufro mTavari isaa, მკითხველმა wakiTxuli kargad gaiazroს, კითხვით ისიამოვნოს.
darwmunebuli var, კრებულს mondomebuli mkiTxvelები გამოუჩნდებიან, kiTxvisa da gaazrebis Serwymuli, SeTanxmebuli
procesi კი მათ namdvilad moewonebaთ!
ლიტერატურული
სცენარი: „სტუმრად გაზაფხულის ყვავილნარში“ საგაზაფხულო
ლექსების კრებულია. იგი განსაკუთრებით დაწყებითი კლასების მასწავლებლებს დააინტერესებს,-საგაზაფხულო
ღონისძიებებზე გამოსაყენებლად.
შესაძლებელია უმცროსკლასელმა
დამოუკიდებლად წაიკითხოს სცენარი, როგორც მხიარული ლექსების კრებული წელიწადის ერთ-ერთ
ულამაზეს დროზე-გაზაფხულზე.
PowerPoint-ში შესრულებული მცირე ზომის ელექტრონული გვერდები-გამოსაყენებელია, როგორც
საკითხავი ტექსტები, ლექსები. ისინი შესაძლებელია მასწავლებელმა გამოიყენოს კითხვის
გაკვეთილებზე, როგორც ე. წ. „დიდი წიგნები,“- უჩვენოს უმცროსკლასელებს პროექტორით,
ავარჯიშოს კითხვაში. მასწავლებელი, რომელიც დაუფლებულია და გაკვეთილებზე იყენებს მეთოდს:
„დიდი წიგნების კითხვა,“ ზემოაღნიშნულ რესურსს უყურადღებოდ არ დატოვებს.
სასწავლო-საგანმანათლებლო
თამაშები-შესრულებულია Learning Apps პროგრამით. ისინი
გამოსაყენებელია სხვადასხვა საგნის გაკვეთილებზე, როგორც რესურსი შესასწავლი თემისადმი
მოსწავლეთა მოტივაციის, ინტერესის აღსაძვრელად, ასევე განსაზღვრული თემისადმი მათი
ცოდნის განსამტკიცებლად.
ყოველ თამაშს ახლავს
შესრულების პირობა. მოსწავლემ იგი ყურადღებით უნდა წაიკითხოს და დავალება შეასრულოს.
ვიმედოვნებ, ამ საინტერესო
რესურსების ჩართვით თქვენი გაკვეთილები უფრო მიმზიდველი და სახალისო გახდება!
სასწავლო
-მეთოდური სტატიები: მათში გამოთქმულია მოსაზრებები სწავლებაში დიფერენცირებულ მიდგომებზე,
ეფექტური სასწავლო რესურსის შექმნაზე, წარმოდგენილია კვლევაც მოსწავლეთა კითხვითი წიგნიერების
განვითარებაზე. ვფიქრობ, ზემოაღნიშნული სტატიები საინტერესო იქნება საგანმანათლებლო
საქმიანობებით დაკავებული მკითხველებისთვის.
No comments:
Post a Comment